Program realizowany przez:
Chcieliśmy skłonić uczestników zajęć do refleksji nt. przemocy rówieśniczej – w tym celu uczniowie wykonali plakaty, na których wypisali wszystkie swoje myśli, uczucia i skojarzenia nt. zwrotu/wyrażenia „przemoc rówieśnicza”. Uczniowie obejrzeli film dotyczący historii uczennicy, która doświadczyła przemocy rówieśniczej.
Uczniowie spośród wielu tematów wybrali na drodze ankiety temat Inności, poczucia tego, że jest się innym, że się nie pasuje. Na ten temat oddano najwięcej głosów. Jest to zagadnienie bardzo szerokie i dało mi i moim uczniom różne możliwosci.
Temat dotyczył zachowań, jednak przy okazji wypłynęło nam wiele innych aspektów: zdrowie, relację międzyrówieśnicze, emocje i uczucia, stres, miłość, akceptacja i tolerancja, tęsknota za domem.
Od początku roku szkolnego zastanawialiśmy się, jakie zagadnienia i problemy realizować w tym roku w ramach naszego projektu "Jak się pięknie różnić". Chcieliśmy się zająć mniejszościami narodowymi. Jednak po decyzji o włączeniu się w projekt "Trudny temat", wypłynął temat "Homofobii" Po przedyskutowaniu i głosowaniu, wybraliśmy właśnie ten temat.
Wiemy, że ludzie niewidomi, niedowidzący są wśród nas, ale często nie wiemy, jak się zachować. Czasami chcemy pomóc, ale nie wiemy co zrobić, dlatego chcieliśmy przygotować uczniów do udzielania właściwej pomocy osobom z dysfunkcją wzroku, uwrażliwić dzieci na potrzeby osób niewidomych i zwiększyć integrację uczniów ze środowiskiem niewidomych. Dzieci napisały piękne listy, które trafiły do dzieci ze szkoły podstawowej w Bydgoszczy.
O ile nie jest stwierdzone inaczej, prawa do materiałów na stronie posiada Centrum Edukacji Obywatelskiej, a teksty są dostępne na licencji CC BY-NC-SA - Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach. Licencja nie obejmuje zdjęć, filmów i materiałów graficznych. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz autorów poszczególnych treści.