Program realizowany przez:
Gdynia
Imię i nazwisko: Dorota Brylska- Ziółtkowska
Nazwa szkoły: 17 Liceum Ogólnokształcące/ Gimnazjum nr 1 w Gdyni
Trudny temat: Jednym z trudnych tematów było projektowanie własnej kariery edukacyjnej oraz dyskusje o samodzielnym podejmwaniu decyzji
Metoda: Teatr forum - scenki rozmów z rodzicami, plakaty
Grupę projektową stanowili uczniowie klas III oraz klasa II dawnego gimnazjum. Od początku byli zainteresowani ,,Trudnymi Tematami", sami opracowali ankietę, przeprowadzili wśród rówieśników, prowadzili akcję plakatową i tworzyki scenki przedstawiające rozmowy z rodzicami. Również zachęcali rodziców do podejmowania rozmów z dziećmi.
Uczniowie sami podpowiedzieli, co jest dla nich ważne w rozmowach z dorosłymi. Nie wszyscy mogą liczyć na zrozumienie wśród rodziców, jeśli chodzi o decyzje dotyczące własnej kariery edukacyjnej, dlatego zorganizowaliśmy wyjście na warsztaty w Pomorskim Parku Naukowo Technologicznym w Gdyni. Tam poznawali własne predyspozycje, rozpoznawali swoje mocne i slabsze strony. Ten sam problem pojawił się w jednej ze scenek Teatru forum, kiedy uczniowie sugerowali, że często muszą realizowac ambicje i marzenia rodziców.
Mocne i słabe strony metody to:
Teatr forum oraz scenki dramowe pozwoliły uczniom zaprezentować siebie, niektórzy pierwszy raz odważyli się wystapić publicznie, przed kolegami. Wcielenie się w rolę osoby dorosłej pozwoliło też na lepsze zrozumienie rodziców, ich obaw o przyszłość dzieci. Praca w grupie pozwolila lepiej zintegrować się uczniom.
Podjęcie pracy nad projektem pokazało , że takich trudnych tematów jest wiele. Uczniowie uświadomili sobie, że często zbyt nisko oceniają swoje umiejętności. Inną pozytywną stroną tej metody jest wyjście z tradycyjnych ławek i inne wykorzystanie przestrzeni w sali.
Podjęcie pracy nad projektem pokazało , że takich trudnych tematów jest wiele. Uczniowie uświadomili sobie, że często zbyt nisko oceniają swoje umiejętności. Inną pozytywną stroną tej metody jest wyjście z tradycyjnych ławek i inne wykorzystanie przestrzeni w sali.
Opis działania:
-opracowanie ankiety, przeprowadzenie jej wśród uczniów
-akcja informacyjna o potrzebie rozmów z dziećmi na trudne tematy, wskazanie tematów do rozmów - informacje dla rodzicow i wychowawców
-plakaty ,,Świat wartości nastolatka" ( przyjaźń, bezpieczeństwo emocjonalne, relacje z rodzicami i rówieśnikami) rozwieszone w szkole
-Teatr forum - scenki przygotowane i odgrywane przez uczniów kl. III przed rówieśnikami
-warsztaty dotyczące kariery zawodowej i własnych predyspozycji
-akcja informacyjna o potrzebie rozmów z dziećmi na trudne tematy, wskazanie tematów do rozmów - informacje dla rodzicow i wychowawców
-plakaty ,,Świat wartości nastolatka" ( przyjaźń, bezpieczeństwo emocjonalne, relacje z rodzicami i rówieśnikami) rozwieszone w szkole
-Teatr forum - scenki przygotowane i odgrywane przez uczniów kl. III przed rówieśnikami
-warsztaty dotyczące kariery zawodowej i własnych predyspozycji
Linki do mediów:
Typ Artykulu: